Международный дистанционный конкурс по русскому языку для учеников 0-11 классов
Результаты образовательных конкурсов
«Олимпис 2025 - Весенняя сессия»
Посылка (бандероль) отправлена 2025-04-28 (приблизительно) из Москвы. Трек номер посылки (бандероли) для отслеживания её перемещения на сайте www.pochta.ru: 14081707168432. Примечание: если информации о перемещении посылки ешё нет, проверьте позже (информация появляется не сразу).МБОУ "СОШ №2"
Для отображения ФИО без звёздочек подключитесь к своей учётной записи.
Результаты конкурса по русскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Мор***** Анд*** | 2 | 2 класс | 99,2%  | 85% | I |  |
| 2. | Мал**** Але**** | 2 | 2 класс | 98,75% | 83% | I | |
| 3. | Жив*** Сем** | 2 | 2 класс | 94,44% | - | I | |
| 4. | Вас****** Мар** | 2 | 2 класс | 93,11% | - | I | |
| 5. | Про***** Тим**** | 2 | 2 класс | 83,86% | - | II | |
| 6. | Скл** Вик***** | 3 | 3 класс | 100% | 100% | I | |
| 7. | Мал**** Ром** | 3 | 3 класс | 97% | 70% | I | |
Результаты конкурса по английскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вас****** Мар** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Мор***** Анд*** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 3. | Мал**** Але**** | 2 | 2 класс | 97,5% | 68% | I | |
| 4. | Жив*** Сем** | 2 | 2 класс | 90,75% | - | I | |
| 5. | Скл** Вик***** | 3 | 3 класс | 96,75% | 67% | I | |
| 6. | Мал**** Ром** | 3 | 3 класс | 94,2% | - | I | |
Результаты конкурса по математике
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Мор***** Анд*** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Жив*** Сем** | 2 | 2 класс | 92,63% | 51% | I | |
| 3. | Вас****** Мар** | 2 | 2 класс | 88,91% | - | II | |
| 4. | Мал**** Але**** | 2 | 2 класс | 88,75% | - | II | |
| 5. | Про***** Тим**** | 2 | 2 класс | 56,75% | - |  | |
| 6. | Мал**** Ром** | 3 | 3 класс | 98,8% | 92% | I | |
| 7. | Скл** Вик***** | 3 | 3 класс | 94,55% | 68% | I | |
Результаты конкурса по биологии и окружающему миру
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вас****** Мар** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Мор***** Анд*** | 2 | 2 класс | 98,8% | 75% | I | |
| 3. | Жив*** Сем** | 2 | 2 класс | 98,5% | 63% | I | |
| 4. | Мал**** Але**** | 2 | 2 класс | 95,8% | - | I | |
| 5. | Про***** Тим**** | 2 | 2 класс | 74,87% | - | III | |
| 6. | Мал**** Ром** | 3 | 3 класс | 98,67% | 77% | I | |
| 7. | Скл** Вик***** | 3 | 3 класс | 95,6% | 51% | I | |
Результаты конкурса по информационным технологиям
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Мал**** Але**** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Мор***** Анд*** | 2 | 2 класс | 100% | 100% | I | |
| 3. | Жив*** Сем** | 2 | 2 класс | 98,2% | 66% | I | |
| 4. | Вас****** Мар** | 2 | 2 класс | 97% | 51% | I | |
| 5. | Скл** Вик***** | 3 | 3 класс | 100% | 100% | I | |
| 6. | Мал**** Ром** | 3 | 3 класс | 93,86% | - | I | |
Результаты конкурса по истории - никто не участвовал.
Результаты конкурса по географии - никто не участвовал.
Результаты конкурса по физике - никто не участвовал.
Результаты конкурса по химии - никто не участвовал.
Результаты конкурса по обществознанию - никто не участвовал.
1 - «Опережает» - сколько процентов участников опережает ученик.
Выражаем благодарность учителям, организовавшим участие учеников в образовательных конкурсах «Олимпис»:
Вас****** Над**** Але********** - Сертификат  - Благодарность |
| Коваленко Ольга Юрьевна Сертификат - Благодарность |
| Скляр Яна Анатольевна Сертификат - Благодарность |
Свидетельства для учителей, ученики которых стали обладателями дипломов I-III степеней:
Примечание: для того, чтобы ввести учителей, необходимо подключиться к учётной записи (учителя-предметники, которые не регистрировали учеников, могут зарегистрироваться) и на этой странице возле учеников указать имена учителей.
